培養(yǎng)學(xué)生講評(píng)試卷，落實(shí)課堂“減負(fù)增效”

打開(kāi)文本圖片集

講評(píng)生物學(xué)試卷，如果只是讓教師當(dāng)主角，學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。而讓學(xué)生來(lái)講評(píng)初中生物學(xué)試卷，則能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)歷，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。重視以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的生物學(xué)核心素養(yǎng)。但實(shí)際教學(xué)中教師往往對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷的必要性認(rèn)識(shí)不足，也覺(jué)得讓學(xué)生講評(píng)試卷不容易操作。（剩余4600字）