“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用

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在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息技術(shù)課程對(duì)于高中生來說十分重要。隨著科技的快速發(fā)展，信息技術(shù)不僅是一門課程，更是一種終身的技能。因此，文章主要探討在高中信息技術(shù)課程中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)的可行性和有效性，并詳細(xì)介紹課程主題的選擇、項(xiàng)目的由來和具體教學(xué)案例。

一、課程主題選擇

在高中信息技術(shù)課程中選擇一個(gè)具體主題或模塊是制訂基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)計(jì)劃的第一步。（剩余2579字）