核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合實(shí)施策略

——《小英雄雨來(lái)》教學(xué)案例分析

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀和寫作是兩個(gè)重要的組成部分，也是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。讀寫結(jié)合是一種有效的教學(xué)策略，能夠?qū)㈤喿x與寫作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。本教學(xué)案例旨在探討核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合的實(shí)施策略，通過(guò)具體的教學(xué)實(shí)踐來(lái)闡述如何有效地運(yùn)用讀寫結(jié)合策略，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。（剩余4582字）