聚焦音樂素養(yǎng) 構(gòu)建“動靜”課堂

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孟子曾曰：“仁言不如仁聲之入人深也?！本唾p析來說，音樂作為一種審美意識形態(tài)，僅僅通過講解去賞析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)打造一種“內(nèi)外兼修”的理想賞析狀態(tài)，將表演、創(chuàng)作融入理解之中，形成動靜皆宜的有效課堂模式，從而讓學(xué)生達(dá)到音樂審美的自我體現(xiàn)。筆者選擇中小學(xué)課程中比較具有代表性的一些欣賞曲目作為研究對象，亦希望通過一些課例的研究，提高學(xué)生音樂欣賞課堂的參與度、理解能力和創(chuàng)造能力。（剩余2842字）