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無(wú)聲亦成妙境

——以《桂花雨》為例談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的留白藝術(shù)

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留白是一種以“空白”為載體的藝術(shù)手法,這種技法更加含蓄,能夠渲染出富有美感的藝術(shù)境界,達(dá)到無(wú)聲勝有聲的境界?!豆鸹ㄓ辍肥切W(xué)語(yǔ)文教材中的一篇重要課文,文章以桂花這一具體事物為主要描寫(xiě)內(nèi)容,圍繞桂花描述故事,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。在教學(xué)中,教師可以融合留白藝術(shù),不斷啟發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生在不斷探索中形成良好的學(xué)習(xí)能力。(剩余4348字)

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