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摘 要:在傳統(tǒng)生理學(xué)教學(xué)時(shí),以教師講、學(xué)生聽(tīng)為核心教學(xué)模式,這種單調(diào)的教學(xué)方法嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不利于提升衛(wèi)校學(xué)生對(duì)生理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,難以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力及潛能。所以,立足新時(shí)期背景,為了切實(shí)提高生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)注重創(chuàng)新生理教學(xué)的方法,全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。就以此為切入點(diǎn),先是分析了衛(wèi)校學(xué)生提高生理學(xué)專業(yè)水平的積極意義,并結(jié)合衛(wèi)校生理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,針對(duì)如何激發(fā)學(xué)生生理學(xué)學(xué)習(xí)興趣提出了幾點(diǎn)建議。(剩余5311字)
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提高衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)興趣的有效途徑
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