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摘 要：數學是一門重要的科學類、實踐類學科，其所呈現的工具性特點比較顯著，能夠為人才培養(yǎng)提供更好的服務支撐，促使其有效解決現實生活中的相關問題。中職教師需明確中職人才的基礎技能和素質建設要求，以立德樹人為根本導向對數學課堂進行優(yōu)化調整，從傳統(tǒng)的說教式課堂轉變?yōu)閼眯驼n堂，從而讓學生逐漸實現數學學習品質和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余5280字）
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秉承立德樹人導向，搭建應用型數學課堂
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