中職機(jī)電專業(yè)“崗課賽證”綜合育人模式下高技能人才培養(yǎng)

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃成為我國(guó)重要目標(biāo)，是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。因此，政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重視程度，構(gòu)建健全的職業(yè)教育體系，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大量擁有豐富技能的人才。尤其是在信息化時(shí)代背景下，中職傳統(tǒng)校企合作模式已然無(wú)法滿足時(shí)代需求，高校應(yīng)保持與時(shí)俱進(jìn)，不僅要進(jìn)行高端引領(lǐng)，大力發(fā)展職業(yè)高等教育，將技術(shù)技能和理論知識(shí)共同發(fā)展，培養(yǎng)大量綜合型人才，加強(qiáng)整個(gè)勞動(dòng)者隊(duì)伍的整體素質(zhì)，還要結(jié)合職業(yè)院校實(shí)際情況，構(gòu)建健全的高技能人才開發(fā)體系，加強(qiáng)對(duì)高技能人才培養(yǎng)的重視程度。（剩余3292字）