英語學(xué)習(xí)活動觀視野下的語法課堂教學(xué)實證研究

——以商務(wù)英語專業(yè)為例

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一、前言

語法教學(xué)一直是英語教學(xué)界的重要研究方向。語法教學(xué)的過程也是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的過程。本文擬在英語學(xué)習(xí)活動觀視野下探究如何以活動為載體開展語法課堂教學(xué)。文章以商務(wù)英語課程為例，分析英語語法活動課的核心素養(yǎng)滲透。語法在英語教學(xué)中不可或缺，然而語法教學(xué)一直是英語教師的棘手問題。傳統(tǒng)認(rèn)為，語法就是構(gòu)詞造句的規(guī)則，語法教學(xué)往往枯燥地講解規(guī)則，要求機械地套用語法知識。（剩余2964字）