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摘 要：《中等職業(yè)學校語文課程標準》明確指出教師應嘗試對地域特色資源進行開發(fā)與利用。因此，對標“文化傳承與參與”這一學科核心素養(yǎng)，深入挖掘閩都文化可融入中職語文的教學資源，這些教學資源具有豐富的思政元素、育人內(nèi)涵。因而，教師應采用對比教學策略、情境教學策略、項目教學策略將閩都文化融入中職語文教學實踐。（剩余3412字）
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閩都文化融入中職語文教學的實踐研究
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