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以書潤心，與智同行

—“花兒班”讀書文化建設(shè)案例

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【摘要】以“花兒班”讀書文化建設(shè)為例，首先通過創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，如詩歌墻、圖書角、評比欄、植物角，然后建立成長型激勵(lì)機(jī)制，如班級崗位責(zé)任制、花兒朵朵評比制、家委會制度，最后在閱讀外制定活動，如背誦古詩，創(chuàng)作詩歌、創(chuàng)作劇本、開展書法浸潤。以興趣培養(yǎng)為起點(diǎn)，以思維發(fā)展為內(nèi)核，以文化認(rèn)同為歸宿，最終讓閱讀成為學(xué)生自發(fā)的精神需求。（剩余5077字）

試讀結(jié)束

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