基于農(nóng)家書屋的小學(xué)英語課外閱讀效果評價路徑探索

【摘要】本文主要探討如何轉(zhuǎn)變農(nóng)家書屋的現(xiàn)狀，并充分利用其資源解決農(nóng)村小學(xué)英語課外閱讀資源不足的問題。同時提出通過農(nóng)家書屋與有效課外閱讀評價策略的結(jié)合，以提高小學(xué)生英語課外閱讀的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語課外閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)家書屋；小學(xué)英語；課外閱讀；評價策略

隨著教育改革的不斷深化，小學(xué)英語教學(xué)逐漸從單一的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向課內(nèi)外結(jié)合的方向發(fā)展。（剩余3855字）