新課程背景下小學(xué)語文高年段單元作業(yè)設(shè)計與整體教學(xué)

【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，小學(xué)語文教學(xué)逐步向培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方向邁進(jìn)，尤其在中高年段的教學(xué)中，如何通過整體教學(xué)設(shè)計和有效作業(yè)安排來提升學(xué)生的“文化自信”和“語言運(yùn)用”能力成為教師研究的重點(diǎn)?；诓烤幇嬲Z文教材五年級上冊第三單元“民間故事”的內(nèi)容，探索單元作業(yè)設(shè)計與整體教學(xué)策略至關(guān)重要。通過系統(tǒng)性、連貫性和針對性的原則設(shè)計作業(yè)，并結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)與問題導(dǎo)向策略，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究中不斷深化對民間故事的理解。（剩余4858字）