小學中年級古詩教學多維切點探尋

【摘要】語文教材涉及諸多古詩詞內(nèi)容，這些都是古詩詞中的精品。小學語文教學實踐，教師要從不同維度出發(fā)，針對古詩詞內(nèi)容特點，結(jié)合中年級學生語言基礎、學習經(jīng)驗、個體認知等特點，對教學內(nèi)容和形式展開創(chuàng)新設計，實現(xiàn)文本思維與學生思維的多重銜接，讓學生對古詩詞產(chǎn)生濃厚探研熱情，形成更多情感共鳴。在多重感知和體驗中，學生的思維得到激活，語文學習專業(yè)度快速提升，這對學生綜合能力培養(yǎng)以及語文核心素養(yǎng)生成有極大幫助。（剩余5065字）