小學(xué)英語(yǔ)課堂中“小先生講學(xué)”的實(shí)踐探索

【摘 要】文章探討“小先生講學(xué)”在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐效果及其教育價(jià)值。通過(guò)具體的案例，分析“小先生講學(xué)”在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用策略?！靶∠壬v學(xué)”不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能顯著提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ) 自主學(xué)習(xí) 口語(yǔ)表達(dá)能力 小先生講學(xué)

“小先生制”是陶行知先生提出的一項(xiàng)創(chuàng)新的教育理念。（剩余5503字）