在“玩悟創(chuàng)展”中實(shí)施音樂(lè)教學(xué)的策略研究

【摘 要】隨著藝術(shù)新課標(biāo)的頒布與實(shí)施，音樂(lè)教學(xué)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)中，運(yùn)用“玩悟創(chuàng)展”教學(xué)理念，采取一系列切實(shí)可行的實(shí)施策略，通過(guò)趣味唱游、深入聆聽、情境表演及音樂(lè)探索四大學(xué)習(xí)任務(wù)，全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知、創(chuàng)造及綜合素養(yǎng)，為小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)注入新的活力。

【關(guān)鍵詞】“玩悟創(chuàng)展” 教學(xué)策略 藝術(shù)唱游

音樂(lè)教育作為美育的核心組成部分，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。（剩余5128字）