“啟發(fā)—探究”式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，實驗操作能力也是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的要素之一。“啟發(fā)—探究”式教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，這種實驗教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，強化實驗教學(xué)的效果。教師應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式中脫離出來，將“啟發(fā)—探究”式教學(xué)有效地應(yīng)用于化學(xué)實驗教學(xué)中。

一、在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)用“啟發(fā)—探究”式教學(xué)的意義

“啟發(fā)—探究”式教學(xué)在中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用具有重要的意義。（剩余3611字）