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游戲化教學的方式在學前教育中的運用已經(jīng)十分廣泛，而安吉游戲作為游戲教學的一種創(chuàng)新方式，憑借著自身的優(yōu)勢在學前教育當中取得了顯著的成效。處于學前階段的幼兒普遍對游戲具有極高的興趣，然而由于安全、認知等因素的影響，教師往往過多地限制、干涉幼兒的游戲行為，削弱了幼兒參與游戲的熱情，阻礙了游戲教學作用的發(fā)揮。（剩余3522字）
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談談安吉游戲在學前教育中的實踐
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