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隨著全球化的不斷深入,跨文化交際能力已成為我國英語教學的重要目標。高中階段是學生跨文化交際能力形成的關鍵時期,而教材作為教學的重要載體,對學生跨文化交際能力的培養(yǎng)具有重要意義。為此,本文對譯林版高中英語教材中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略進行探討,以期為我國高中英語教學提供借鑒和啟示。
一、跨文化交際能力的內(nèi)涵
跨文化交際能力是跨文化交際學科的重要概念,國內(nèi)外學者對其具體內(nèi)涵進行了廣泛而深人的探討,并提出了多種見解。(剩余5416字)
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譯林版高中英語教材中跨文化交際能力的培養(yǎng)策略探討
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