高校“形勢與政策”課教學模式實踐及研究綜述

自1987年起，“形勢與政策"課作為高校思政教育必修課，其教學目的與要求是幫助學生理解國內(nèi)外重大時事，學習黨的路線、方針、政策，全面掌握“一個中心、兩個基本點”，認清形勢和任務，激發(fā)愛國主義精神，增強民族自信心，珍惜安定團結(jié)的局面，為建設有中國特色的社會主義而奮發(fā)學習、健康成長。2004年，中宣部、教育部發(fā)布的《關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》中提出：“各高等學校要從編制教學計劃、明確教學要求、建立教學組織、開展集體備課、建立成績檔案、反饋教學信息等方面，全面加強課程建設。（剩余5926字）