“舟”渡古今向星河

——初中語文“舟船”意象跨學科主題學習設計

打開文本圖片集

摘 要：“‘舟’渡古今向星河”初中語文跨學科主題學習課程將“舟船”意象引入初中語文課堂，以跨學科專題教學的形式重組、統(tǒng)整語文學習任務群，構建有深度的語文課程，實現(xiàn)科學與人文的融合教育。課程緊扣新課標的要求，立足于核心素養(yǎng)的培育，創(chuàng)設真實生動的學習情境，堅守語文課程本位，兼顧與其他學科及學生生活世界的有效互動，力求從科學及文學等不同向度推動學生自主學習身份的建構。（剩余5293字）