建設高質(zhì)量的義務教育

摘 要：從新階段義務教育面臨的主要問題的分析入手，明確高質(zhì)量的義務教育就是辦好每一所學校、教好每一個學生，實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的目標。全面提高教育質(zhì)量應以育人模式的變革為核心，明確育人方向，深入關鍵領域，推進課程、教學、學習、評價的改革，從根本上改變義務教育師生的生活方式。

關鍵詞：義務教育 高質(zhì)量 育人模式

九年義務教育是我國的基本教育制度，在我國的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中位于基礎性、先導性、戰(zhàn)略性的位置，對提升國民人均受教育年限和勞動者人均受教育年限貢獻份額最大、所占比例最高，是直接關系國民素質(zhì)和綜合國力的奠基工程。（剩余2074字）