“轉(zhuǎn)詩(shī)成劇”：小學(xué)語(yǔ)文與藝術(shù)學(xué)科融合探究

——以人教版五年級(jí)《游子吟》跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為例

摘 要：語(yǔ)文與藝術(shù)學(xué)科在社會(huì)屬性和自然屬性上存在關(guān)聯(lián)，語(yǔ)文在節(jié)奏、韻律等方面與音樂學(xué)科有許多共通之處，在美學(xué)、意境上又與美術(shù)亦有聯(lián)系。本文以跨學(xué)科教學(xué)和融合教育為理念基礎(chǔ)，探究小學(xué)語(yǔ)文和藝術(shù)類學(xué)科的跨學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義;以創(chuàng)編舞臺(tái)劇的形式，轉(zhuǎn)詩(shī)成劇，將不同學(xué)科教學(xué)匯集到一堂課中，水乳交融，促進(jìn)孩子完整生長(zhǎng)。（剩余5444字）