幼兒戶(hù)外自主游戲中的教師有效介入研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）15-0156-04

與幼兒園室內(nèi)活動(dòng)相比，戶(hù)外自主游戲項(xiàng)目帶有多元化、開(kāi)放性特征，能夠?yàn)橛變禾峁┝己玫挠螒颦h(huán)境和寬闊的實(shí)踐視野。同時(shí)，戶(hù)外自主游戲突出幼兒的自主性實(shí)踐，能夠?yàn)橛變禾峁└嗒?dú)立思考的契機(jī)。但幼兒戶(hù)外自主游戲的實(shí)踐并非一蹴而就，幼兒年齡尚小，還需教師在避免過(guò)度干預(yù)的情況下，實(shí)現(xiàn)有效介入與指導(dǎo)，以此輔助幼兒在游戲中獲得更多知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展。（剩余5503字）