幼兒戶外自主游戲中的教師有效介入研究
中圖分類號：G613.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0156-04
與幼兒園室內(nèi)活動相比，戶外自主游戲項目帶有多元化、開放性特征，能夠為幼兒提供良好的游戲環(huán)境和寬闊的實踐視野。同時，戶外自主游戲突出幼兒的自主性實踐，能夠為幼兒提供更多獨立思考的契機。但幼兒戶外自主游戲的實踐并非一蹴而就，幼兒年齡尚小，還需教師在避免過度干預的情況下，實現(xiàn)有效介入與指導，以此輔助幼兒在游戲中獲得更多知識與技能，實現(xiàn)全方位發(fā)展。（剩余5503字）