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中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0131-04
隨著新課標的實施，高中思政課程教學面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。傳統的教學模式過分注重知識傳授，忽視了學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，難以適應新時代教育發(fā)展需求。如何基于核心素養(yǎng)視角優(yōu)化教學模式，提升思政課程育人實效性，是當前亟待解決的重要課題。（剩余5855字）
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核心素養(yǎng)視角下高中思政課程教學模式研究
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