高中生物學(xué)教學(xué)中差異化教學(xué)策略的實(shí)施與效果

中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0104-04

高中生物學(xué)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，面臨著學(xué)生差異性顯著的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的一刀切教學(xué)模式難以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度，而部分學(xué)生則感到內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性。故而，探索并實(shí)施差異化教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，顯得尤為重要。（剩余5686字）