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中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0139-04
隨著教育改革步伐的不斷加快，核心素養(yǎng)概念在教育界備受矚目，成為當前教育領域的關鍵議題。歷史教學中，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，不僅關乎學生對歷史知識的掌握，更深遠地影響著學生歷史思維、人文素養(yǎng)與綜合能力的發(fā)展。（剩余5880字）
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基于核心素養(yǎng)的初高中一體化歷史教學實踐探究
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