高中英語教學促進學習的課堂評價實踐探究
中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0086-03
課堂評價是教學活動的一個重點環(huán)節(jié)，教師通過做好課堂評價工作，可以及時檢驗學生學習效果、發(fā)現(xiàn)教學存在的問題，然后及時調(diào)整教學方法和策略，加強對學生的有效引導，有助于提高教學效率和質量。因此，有必要對基于高中英語教學中促進學習的課堂評價實踐策略做出深入研究，以此充分發(fā)揮課堂評價具備的價值和作用，為高中英語高質量、高效率完成教學工作提供助力。（剩余4156字）