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小學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究

——以“數(shù)的運算”為例

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中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）15-0046-04

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）在“課程理念”部分明確指出：“教師應確立以核心素養(yǎng)為導向的課程目標，強調(diào)學生在課堂上習得數(shù)學基礎知識、掌握基本技能、了解基本思想，并積累基本活動經(jīng)驗，發(fā)展其解決問題的能力。（剩余5368字）

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