基于多元智能理論的高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)探究

——以人教版高中英語必修1Unit2“ReadingandThinking”為例

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中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2025）15-0078-04

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）指出完整的教學(xué)活動(dòng)包括教、學(xué)、評(píng)三個(gè)方面?！霸u(píng)”是教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、檢測(cè)教學(xué)效果的重要方式。毫無疑問，作業(yè)是教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的有力手段，是落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)智能提升的法寶。（剩余6281字）