基于人工智能的高中地理教學策略研究
中圖分類號:G633.55 文獻標識碼:A 文章編號:1673-8918(2025)14-0140-03
A I+ 是一種人工智能(AI)技術與其他領域有機融合的概念,主要是運用人工智能技術創(chuàng)新更加高效的社會生產模式。在教育領域的融人就是創(chuàng)新數字化、智慧化的教學模式。該種模式打破了傳統(tǒng)課堂教學的壁壘,為學生營造了更加高效、輕松的學習環(huán)境。(剩余4305字)
目錄
- 基于積極心理學視角的學生創(chuàng)造力...
- 基于多元智能理論的初中信息科技...
- 新課標背景下功能性訓練融入初中...
- 借鑒造園技藝 優(yōu)化教學設計...
- 初中科學項目化教學中培養(yǎng)學生關...
- 美育視野下“校園繩結”項目課程...
- 信息科技支持下小學勞動教育模式...
- 基于情境的小學語文學習任務群設...
- 古詩文教學中“讀思達”教學法的...
- 基于深度學習的初中語文大單元教...
- 小學低年級“整本書閱讀”以讀促...
- 農村初中語文教學中融合學生生命...
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生批判性思...
- 信息技術支持下語文實學課堂實踐...
- 學習任務群視角下小學語文群文閱...
- 甘南地區(qū)農牧村小學生群文閱讀教...
- 初中語文批注式閱讀教學策略研究...
- 小學語文“教一學一評”一體化教...
- 基于學科融合的初中語文和初中音...
- 高中語文大單元主題情境創(chuàng)設的有...
- 四式四環(huán):基于情境的小學語文想...
- “四善”課堂教學模式下小學語文...
- 新時代育人觀在數學探究活動中落...
- 核心素養(yǎng)背景下小學數學深度教學...
- 基于深度學習的初中英語閱讀測試...
- 初中英語教學滲透德育的路徑探究...
- 淺析新課標下課堂提問技巧在初中...
- 基于學習支架理論的初中英語讀寫...
- 小學英語“教一學一評”一體化的...
- 核心素養(yǎng)導向下信息技術與初中英...
- 初中英語教學中學生思維品質培養(yǎng)...
- 高中生物學學科競賽中科學思維品...
- 新課標視角下初中化學專題復習教...
- 基于問題鏈設計的高中化學“氧化...
- “雙減”政策下初中化學課后作業(yè)...
- 高考評價體系下高三物理復習課策...
- “三新”背景下有關高中政治課議...
- 基于人工智能的高中地理教學策略...
- 視覺藝術素養(yǎng)視角下高中美術學習...
- 生活理念融入小學美術教學的策略...
- 促進大班幼兒工程評價決策思維發(fā)...
- 基于循證觀察優(yōu)化數學區(qū)域游戲的...
- 幼兒體適能評估體系的構建與應用...
- “石榴籽”理念引領下鑄牢中華民...