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中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）14-0046-04
批判性思維的培養(yǎng)對高中語文學習而言，具有不可忽視的重要意義。它能夠幫助學生在語文學習中更加深入地理解文本。學生在閱讀時，通常只是淺層次地了解文本的表面意思，而批判性思維能夠引導學生主動挖掘文本背后的深層含義，分析作者的創(chuàng)作意圖、寫作手法以及作品所反映的時代背景等。（剩余5651字）
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高中語文教學中培養(yǎng)學生批判性思維的策略研究
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