“三新”背景下有關(guān)高中政治課議題式深度教學(xué)的思考

打開(kāi)文本圖片集

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2025）14-0136-04

“三新”即新課程、新教材和新高考的改革背景。在此框架下，高中政治課程的議題式深度教學(xué)逐漸成為教育改革的重要話(huà)題。這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)具備積極的態(tài)度，注重培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。教師合理設(shè)計(jì)議題能將政治課堂從傳統(tǒng)的單向講授，轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)探究式的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造出更加活躍的課堂氛圍。（剩余5850字）