小學(xué)語文“教一學(xué)一評(píng)”一體化教學(xué)實(shí)踐探究

——以《田忌賽馬》為例

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）14-0066-04

在小學(xué)語文教學(xué)中，如何有效提升學(xué)生的語文能力，同時(shí)培養(yǎng)其綜合素質(zhì)，一直是教育工作者探索的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往將教學(xué)與評(píng)價(jià)割裂開來，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果無法及時(shí)反饋和調(diào)整。而"教一學(xué)—評(píng)”一體化模式，通過將教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，為課堂教學(xué)提供了新的方向。（剩余5775字）