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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》）指出語文學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵包括“文化自信”“語言運用”“思維能力”和“審美創(chuàng)造”，且在“總目標”提到：學會運用多種閱讀方法，具有獨立的閱讀能力；能閱讀日常的書報雜志，初步鑒賞文學作品；能借助工具書閱讀淺易文言文；學會傾聽與表達，初步學會用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往；能根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。（剩余4915字）
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核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)小學生語文閱讀能力的有效策略
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