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核心素養(yǎng)下小學綜合實踐課程項目式學習路徑

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核心素養(yǎng)下小學綜合實踐課程項目式學習路徑的探究具有重要的研究意義。首先，項目式學習是一種注重問題解決和合作學習的有效方式，可以促進學生在實踐中培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力和團隊合作技能，從而全面提升其核心素養(yǎng)。其次，深入研究項目式學習路徑可以為教師提供教學指導和方法支持，幫助他們更好地設計和組織綜合實踐課程，有效引導學生參與項目學習，并評估學生的學習成效。（剩余4925字）

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