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信息技術(shù)與語文閱讀教學的融合策略

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隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其在學科教學中的應(yīng)用愈發(fā)廣泛。信息技術(shù)與中學語文閱讀教學的深度融合成為大勢所趨。而閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，對于豐富學生知識積累，拓寬學生視野以及提升學生寫作能力具有積極的作用。而信息技術(shù)的應(yīng)用則可以通過文字、圖畫、視頻等方式，使閱讀教學方式更加豐富多樣，教學內(nèi)容更加直觀生動，以幫助學生更好地進行閱讀、歸納、理解以及總結(jié)。（剩余4840字）

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