“深度學(xué)習(xí)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)實(shí)踐初探

——以“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘  要］ 教師要開展“深度學(xué)習(xí)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。研究者以“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例，闡述如何在概念教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)。

［關(guān)鍵詞］ 深度學(xué)習(xí)；百分?jǐn)?shù)；數(shù)學(xué)概念

隨著課程改革的深入，越來越多的教育工作者開始關(guān)注“深度學(xué)習(xí)”這一理念。開展小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)時(shí)，教師要精心選擇深度學(xué)習(xí)的主題，為學(xué)生提供豐富多彩且富有意蘊(yùn)的學(xué)習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生投入新知的探究中，自然建構(gòu)新知，發(fā)展思維，提升素養(yǎng)。（剩余2254字）