基于OBE理念的SPOC混合教學(xué)方法在醫(yī)用高等數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用

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【摘要】本文根據(jù)醫(yī)用高等數(shù)學(xué)的課程特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)社會(huì)需求，將基于OBE理念的SPOC混合式教學(xué)方法應(yīng)用于醫(yī)用高等數(shù)學(xué)的教學(xué)改革中，重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式，建立多元化的評(píng)價(jià)體系.同時(shí)對(duì)比了2018級(jí)和2019級(jí)我校醫(yī)學(xué)專業(yè)高等數(shù)學(xué)課程改革前后的教學(xué)效果.

【關(guān)鍵詞】OBE理念;SPOC混合（剩余4402字）