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小學數(shù)學課堂教學與信息技術(shù)的融合分析

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【摘要】近些年，伴隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用，小學數(shù)學的教學效率和質(zhì)量得到了很大的提升.在開展小學數(shù)學課堂教學工作時，充分利用信息技術(shù)，能夠有效激發(fā)小學生學習數(shù)學知識的興趣，增強小學生的感官體驗，促進小學生直觀理解數(shù)學知識，進而降低小學生數(shù)學學習難度，促使其吸收和掌握更多的數(shù)學知（剩余5302字）

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