新課程、新高考、新評價背景下高中數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究

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[摘  要] 新課程、新高考、新評價更加注重學(xué)生主體價值的激發(fā)和學(xué)生核心素養(yǎng)與綜合能力的培養(yǎng). 在此背景下，開展校本課程開發(fā)、研究和建設(shè)的意義重大. 為了迎接新高考綜合改革帶來的挑戰(zhàn)，高中學(xué)校應(yīng)響應(yīng)國家號召，全面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，打破“唯分論”的束縛，樹立素質(zhì)教育觀念，推動校本課程開發(fā)的進(jìn)（剩余4602字）