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基于核心素養(yǎng)發(fā)展的概念教學實踐研究

——以“函數(shù)的概念”教學為例

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[摘  要] 函數(shù)是數(shù)學的基礎，對中學數(shù)學學習具有重要價值與意義. 鞏固函數(shù)的概念，猶如為一座摩天大樓打下堅實的地基. 研究者以“函數(shù)的概念”為例，以學情分析和教學方法分析為教學起點，通過直接引入主題激發(fā)學生深入探索函數(shù)表達式y(tǒng)=f（x）的意義，讓學生在實際操作中自主辨識并理解函數(shù)的對應關（剩余4647字）

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