立足“生本”理念,促進教學(xué)發(fā)展

——以“點到直線的距離”的教學(xué)為例

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[摘  要] 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，必須將學(xué)生置于課堂的中心位置. 基于“生本”理念設(shè)計教學(xué)活動是提升教學(xué)效果的基礎(chǔ). 在課堂上，讓學(xué)生的思維先行，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時調(diào)整教學(xué)策略，可達到“減負增效”的教學(xué)效果. 研究者以“點到直線的距離”為例，從“舊知回顧，引發(fā)思考”“積極互動（剩余3935字）