基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的動態(tài)可視化教學(xué)策略的研究

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[摘  要] 數(shù)學(xué)教學(xué)旨在培育學(xué)生未來發(fā)展中不可或缺的核心素養(yǎng)，尤其注重邏輯思維能力的培養(yǎng). 鑒于大腦的邏輯思維過程既看不見又摸不著，為降低思維負(fù)荷，動態(tài)可視化教學(xué)已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的訴求之一. 借助信息技術(shù)可以將思維過程動態(tài)地顯示出來，并貫穿教學(xué)活動全過程. 與之對應(yīng)的教學(xué)策略是：情境引入，（剩余7567字）