高職勞動教育與現(xiàn)代商業(yè)教育融合的策略研究

——基于“服務(wù)學(xué)習(xí)”理念

摘 要：當(dāng)前高職勞動教育與現(xiàn)代商業(yè)教育融合的實施面臨困境，勞動教育的現(xiàn)狀與重要性不匹配，主要表現(xiàn)為校本資源開發(fā)不足、實施規(guī)范程度較低與協(xié)同育人機(jī)制缺乏。高職現(xiàn)代商業(yè)教育對勞動教育具有強(qiáng)烈訴求，將“服務(wù)學(xué)習(xí)”理念引入是解決上述問題有效途徑之一。服務(wù)性勞動是勞動教育主要內(nèi)容，通過構(gòu)建高職勞動教育與現(xiàn)代商業(yè)教育融合的育人機(jī)制，搭建高職勞動教育與現(xiàn)代商業(yè)教育融合的協(xié)同平臺，探索高職勞動教育與現(xiàn)代商業(yè)教育融合的服務(wù)學(xué)習(xí)項目可有效實現(xiàn)兩者的有機(jī)融合。（剩余5657字）