土壤環(huán)境監(jiān)測課程思政元素的挖掘與教學(xué)實(shí)施探索

摘 要：為響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的“山水林田湖草沙，人類命運(yùn)的共同體”指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程教育與思政教育有機(jī)融合，本文主要從深入挖掘思政元素，課程思政實(shí)施過程和評價(jià)等方面進(jìn)行探索，最后從學(xué)生和教師層面對課程思政實(shí)施前后的教學(xué)效果進(jìn)行對比分析，結(jié)果顯示在專業(yè)課程中融入課程思政后，學(xué)生課堂教學(xué)參與度、課堂學(xué)生回答問題次數(shù)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度等指標(biāo)大幅度提升，提升幅度在10%～20%。（剩余4663字）