企業(yè)管理專業(yè)人才核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)模式探索

——以戰(zhàn)略管理課程的教學(xué)為例

摘 要：一直以來，企業(yè)管理教育的發(fā)展速度比商業(yè)實(shí)踐要慢得多，研究者和管理者經(jīng)常批判正規(guī)的管理教育，不能讓學(xué)生把管理理論和知識(shí)成功地應(yīng)用到實(shí)踐中。商學(xué)院的教育和教學(xué)過多關(guān)注理論、量化分析方法、工具、模型，短期績效和公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更少地關(guān)注企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生的核心素養(yǎng)如整合性的問題解決能力、創(chuàng)造力、決策能力及誠信正直品格的培養(yǎng)，以至于管理者批判商學(xué)院的教育者不能給學(xué)生提供充足的知識(shí)和技能來幫助其應(yīng)對(duì)真實(shí)商業(yè)世界的挑戰(zhàn)。（剩余5385字）