“四史”教育融入思政課課程體系和教育體系的探究

摘 要：思想政治理論課是高校“四史”教育的關(guān)鍵課程?！八氖贰苯逃c高校思想政治理論課教學(xué)互動(dòng)融合發(fā)展，要緊緊圍繞課程內(nèi)容、特點(diǎn)和目標(biāo)，聚焦教材重難點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)注點(diǎn)，創(chuàng)新顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的形式和平臺(tái)，探索推進(jìn)差異化融合、針對性融合和多樣態(tài)融合的實(shí)踐路徑。這也有助于鞏固增強(qiáng)思政的政治教育功能，進(jìn)一步凸顯其在新時(shí)代高校教育中的時(shí)代價(jià)值，發(fā)揮思想育人、情感育人的教育價(jià)值，對于大學(xué)生傳承革命精神、筑牢理想信念的根基具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5797字）