“四史”教育融入思政課課程體系和教育體系的探究

摘 要：思想政治理論課是高?！八氖贰苯逃年P(guān)鍵課程?！八氖贰苯逃c高校思想政治理論課教學互動融合發(fā)展，要緊緊圍繞課程內(nèi)容、特點和目標，聚焦教材重難點、社會熱點和學生關(guān)注點，創(chuàng)新顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的形式和平臺，探索推進差異化融合、針對性融合和多樣態(tài)融合的實踐路徑。這也有助于鞏固增強思政的政治教育功能，進一步凸顯其在新時代高校教育中的時代價值，發(fā)揮思想育人、情感育人的教育價值，對于大學生傳承革命精神、筑牢理想信念的根基具有重要的現(xiàn)實意義。（剩余5797字）