融入明辨性思維的運(yùn)營(yíng)管理課程教育方法改革

摘 要：明辨性思維，即懷疑的、分析的、推斷性的、反思性的思考方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生多角度、多維度的創(chuàng)新性思維。本文以高校運(yùn)營(yíng)管理課程作為研究對(duì)象，探討將明辨性思維融入該課程教學(xué)方法的路徑，以期以多元化的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)明辨性思維，多視角、多領(lǐng)域、多層次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，從而提升運(yùn)營(yíng)管理課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余5983字）