課程思政視域下高校就業(yè)指導課教學內(nèi)容優(yōu)化研究

摘 要：近年來，伴隨著大學生人數(shù)的日益增加，大學生就業(yè)問題也日益嚴峻，而影響大學生就業(yè)的重要因素是就業(yè)觀念。高校就業(yè)指導課承擔著引導大學生樹立正確就業(yè)觀念的重要職能，挖掘就業(yè)指導課程的思政元素，改革教學內(nèi)容，將思政教育融入就業(yè)指導課程，是就業(yè)指導課改革的亟須。文章分析了課程思政視域下就業(yè)指導課教學內(nèi)容存在的主要問題，具體包括職業(yè)價值觀教育缺乏、職業(yè)道德教育不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神滲透力不足、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就業(yè)育人缺失等，并進一步分析了其原因。（剩余5783字）